The 2030 Agenda is upon us and all eyes in the world are focused on its fulfillment, results and possible renewal. In 2025, Brazil will host COP 30, a milestone for the sustainable development agenda in the country and for the last 5 years of the 2030 Agenda. 
In this context, higher education and academic internationalization play an important role in promoting, fulfilling and committing to the Agenda. The State University of Tocantins has taken this commitment seriously and developed a series of actions in its community and networks. As the only state university registered with the UNFCCC that holds the status of climate observer by the UN in Brazil, in addition to being a representative of the Rede Estratégia ODS in Comissão Nacional dos ODS (CNODS) in the Presidency of the Republic of Brazil. The university, which is located in the State of Tocantins and the Legal Amazon, has carried out several internal and external initiatives to meet the significant challenge of the Agenda.
Thus, this presentation aims to share with the international academic community the good practices and representation experiences that the university has amounted in recent years. Also, Unitins would like to contribute to the international academic debate over the 2030 agenda by examining education and international cooperation from Amazon's perspective. This considers its fundamental position as a spokesperson for the peoples, communities, and researchers based in the Legal Amazon. 

 Atendendo à importância de garantir a sustentabilidade em todos os processos. Este trabalho visa partilhar a experiência de promoção de consumo consciente junto de estudantes de mobilidade no Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal. A criação de contextos que possibilitem a interação entre estudantes de mobilidade internacional e a comunidade académica em geral, através da promoção do consumo consciente em contexto internacional suportado na promoção da solidariedade social e da economia circular através de troca de vestuário em 2ª mão.
Os objetivos subjacentes a este projeto, enquadram-se no consumo consciente, e no diálogo intercultural, inclusão dos estudantes incoming e promoção da internacionalização através da partilha de experiência num campus internacional com ênfase na circularidade e  sustentabilidade.
 O evento pretende contribuir para a mudança de paradigma apelando ao lema: Share the future: Give more, waste less, declutter with purpose.
 A iniciativa conta com duas edições realizadas, denominada Erasmus Closet, permite a partilha de experiências e o contacto entre estudantes de mobilidade internacional e a comunidade IPS.
Através da criação de uma loja itinerante em estilo Closet/guarda roupa, e pretende-se promover o contacto entre os estudantes de mobilidade internacional e a comunidade IPS através de uma iniciativa de consumo consciente, indo ao encontro de uma das prioridades do Programa Erasmus+ 2021/2027 (Ambiente, Clima e Sustentabilidade) para além dos ODS 10"Reduzir as desigualdades no interior dos países e entre países" e 12 "Garantir padrões de consumo e de produção sustentáveis" .
Esta ideia surgiu da análise da equipa de mobilidade do IPS, que detetou alguns constrangimentos: 1) No final do semestre os estudantes incoming têm peças de vestuário que não pretendem levar consigo por motivos diversos; 2) os estudantes incoming frequentam predominantemente módulos internacionais onde apenas t~em a possibilidade de interagir com outros estudantes em mobilidade, identificando-se a necessidade de maior contacto com a comunidade IPS e em particular com estudantes IPS de forma recorrente; 3) o saldo entre estudantes incoming e outgoing no IPS continua ainda a ser deficitário na maioria dos cursos e escolas, havendo a necessidade de promover mais momentos informais de contacto que motivem os nossos estudantes para a internacionalização; 4) a internacionalização do campus e o diálogo intercultural são aspetos chave para o cumprimento da missão do IPS.
Através da promoção de momentos presenciais de troca da vestuário pretende-se também a troca de ideias entre estudantes incoming e outogoing, estudantes em geral professores e staff fo IPS, promovendo a interação presencial, particularmente entre os estudantes, facilitando o contacto entre os mesmos, o diálogo intercultural e a plena inclusão dos estudantes incoming na comunidade, bem como a promoção de um verdadeiro campus internacional.
A iniciativa enquadra-se nos seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: 1 "Erradicar a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares", 10"Reduzir as desigualdades no interior dos países e entre países" e 12 "Garantir padrões de consumo e de produção sustentáveis".

As Alianças Europeias de Universidades: O Que São e em Que Consistem
As European Universities Alliances são uma iniciativa emblemática da Comissão Europeia, criada para fortalecer a cooperação entre instituições de ensino superior na Europa. Estas alianças visam promover uma integração mais profunda entre as universidades participantes, permitindo que estas criem campus interuniversitários transnacionais onde estudantes, funcionários e investigadores possam circular livremente, colaborando em projetos de investigação e desenvolvendo currículos conjuntos.
Cada aliança envolve uma cooperação estratégica entre universidades de diferentes países europeus, com o objetivo de reforçar a qualidade do ensino, da investigação e da inovação na Europa. Além disso, as alianças promovem uma abordagem holística para a internacionalização, alinhando-se com os objetivos de sustentabilidade, inclusão e digitalização, essenciais para o futuro da educação superior.
Por Que as Alianças Europeias São Importantes?
Estas alianças vão além da simples cooperação bilateral: elas permitem uma partilha intensiva de recursos, a criação de programas educativos inovadores e a mobilidade facilitada para todos os membros da comunidade académica. A meta é construir um "Espaço Europeu de Educação" verdadeiramente integrado até 2025, criando novas oportunidades de colaboração com instituições de países terceiros (non-EU countries) e promovendo uma internacionalização mais inclusiva e sustentável.
Oportunidades para Países Terceiros: Um Enfoque Sustentável
Um dos grandes potenciais das Alianças Europeias é a sua capacidade de abrir as portas a colaborações com países terceiros, permitindo que instituições de fora da União Europeia participem em projetos conjuntos de ensino e investigação. Estas parcerias são especialmente benéficas para impulsionar o intercâmbio de conhecimento, boas práticas e tecnologias entre a Europa e outras regiões do mundo.
Em alinhamento com as agendas de internacionalização sustentável, países terceiros têm a oportunidade de colaborar com alianças europeias, com foco em áreas como a digitalização, sustentabilidade e inovação social. As instituições de ensino superior em países fora da Europa podem, assim, beneficiar da experiência europeia e contribuir com novas perspectivas e conhecimentos específicos, promovendo um desenvolvimento académico e científico global.
Proposta para FAUBAI 2025: Alavancar a Internacionalização Sustentável através das Alianças Europeias
Neste contexto, propomos um workshop na FAUBAI 2025 com o tema "Internacionalização Sustentável e as Alianças Europeias", envolvendo uma colaboração entre universidades europeias e instituições de ensino superior de países terceiros. A apresentação irá focar em:
O que são as Alianças Europeias e como funcionam.Oportunidades de colaboração para universidades fora da União Europeia.Casos de sucesso de cooperação entre Alianças Europeias e universidades de países terceiros.Linhas de financiamento disponíveis, tanto da União Europeia quanto de organizações nacionais e internacionais, para fomentar colaborações sustentáveis.Estratégias para uma internacionalização que alinhe desenvolvimento académico com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).O painel contará com a participação de uma universidade europeia envolvida em alianças europeias e uma universidade brasileira ou de outro país terceiro que já esteja a colaborar nesse contexto. O objetivo é demonstrar as oportunidades concretas para uma internacionalização mais ampla e eficaz, enfatizando a sustentabilidade e o impacto global destas parcerias.
A apresentação poderá ser feita em português ou em inglês.

Com a sustentabilidade ganhando destaque globalmente, estudantes internacionais estão cada vez mais considerando esse fator em suas decisões acadêmicas, de carreira e de viagem. Esta sessão examinará como a sustentabilidade impacta as escolhas, preferências e conexões emocionais dos estudantes no contexto da educação internacional. 


Com base em pesquisas e levantamentos globais e locais, analisaremos as tendências no impacto emocional dos alunos no que tange os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030. E também como o cumprimento das ODS pelas Universidades influenciam nas decisões dos futuros alunos, desde a escolha da instituição para estudar até o seu envolvimento em projetos sustentáveis nos campi universitários quando já inseridos nesse contexto.


Sendo uma das palestrantes estudante de doutorado, focada na área dos ODS implementados no ensino superior, destacaremos :


- Dados reveladores: Para acompanhar o crescimento do interesse dos estudantes internacionais em temas ambientais e como isso está transformando o setor educacional.
- Histórias inspiradoras: Estudantes que escolheram suas universidades com base em seus compromissos com a sustentabilidade e como essa decisão impactou suas vidas.
- Casos de sucesso: Descubra como universidades ao redor do mundo estão implementando práticas sustentáveis e os resultados positivos que têm alcançado.
- Estratégias práticas: Aprenda como as instituições de ensino superior podem atrair e engajar estudantes internacionais com consciência ambiental, construindo um futuro mais verde e justo.


Os participantes terão a oportunidade de:


- Compreender como os estudantes internacionais percebem a sustentabilidade e quais fatores os motivam a escolher instituições com práticas sustentáveis;
- Identificar as principais tendências e desafios relacionados à sustentabilidade na educação superior internacional;
- Aprender estratégias práticas para que as instituições de ensino superior possam atrair e engajar estudantes internacionais com consciência ambiental;
- Descobrir como as universidades podem adaptar suas iniciativas de sustentabilidade para atender às expectativas e necessidades dos estudantes internacionais.

The growing challenge of aligning the internationalization of higher education institutions with the 2030 Agenda for Sustainable Development calls for new collaborative approaches. This presentation aims to demonstrate how international partnerships between higher education institutions can directly contribute to advancing the Sustainable Development Goals (SDGs) through strategic cooperation and the sharing of sustainable practices. Using the example of PRME (Principles for Responsible Management Education), we explore how educational initiatives in Business, Law and international Relationship schools, are already aligned with the 2030 Agenda, fostering more responsible and globally conscious management. Additionally, this presentation discusses how the PRME model can be extended to other areas of knowledge, encouraging international collaboration across various disciplines and promoting a truly sustainable internationalization. We conclude that strong international partnerships, when guided by the SDGs, not only enhance educational quality but also drive global social and environmental impact.