En Latinoamérica estamos experimentando el tránsito hacia una perspectiva de internacionalización que busca beneficios globales e inclusivos, reflejando en todos los actores un compromiso para contribuir al bien común y ofrecer en la educación superior un horizonte de aprendizaje global para todos. Un aspecto identitario en la concepción de la educación superior latinoamericana es el compromiso social con la comunidad, lo que le otorga un papel relevante a la función universitaria de vinculación con la sociedad y a la posibilidad de pensar y gestionar una internacionalización para la sociedad.

El taller busca ofrecer nuevas miradas al proceso de internacionalización en una era digital en la que la interactividad y conexiones en redes hacen sinergia con una sociedad y cultura que requiere de nuevos valores que contemplan la integración, colaboración, sensibilidad ante las diferencias, con el fin de adoptar una mirada sistémica y aportar a relaciones más humanas, armónicas y sostenibles. Partiendo del paradigma de las redes y la búsqueda de colaboraciones más equitativas y sostenibles, el taller presenta casos concretos de buenas prácticas de internacionalización con compromiso social, provenientes de instituciones y países de la Iniciativa Latinoamericana para la Internacionalización de la Educación Superior (INILAT) para analizar y discutir en conjunto con los asistentes y construir ideas y/o posibilidades de acciones futuras de internacionalización.

Dinámica propuesta

El taller será interactivo y participativo, con actividades prácticas y discusiones en grupo.

a) Introducción al paradigma de la complejidad y a los abordajes de la internacionalización desde la gestión del cambio educativo y el trabajo en red.

b) Presentación de casos exitosos de colaboración internacional con impacto social entre instituciones de educación superior de América Latina y otros países.

c) Análisis de la contribución de estas alianzas colaborativas al fortalecimiento de la calidad educativa y la promoción de la equidad en el acceso a la educación.

d) Debate grupal sobre la importancia de la perspectiva local en la colaboración internacional en educación superior y, específicamente sobre la relación de los proyectos y programas educativos con las realidades y necesidades locales, respetando la diversidad cultural y promoviendo la inclusión.

e) Discusión final sobre el papel del compromiso social y la internacionalización de la educación superior y sobre intereses futuros de colaboración entre los asistentes.

Key Outcomes: 

● Identificar los elementos y características de las colaboraciones y alianzas efectivas para la internacionalización.

● Construir nuevas ideas e intereses para desarrollar actividades y proyectos de cooperación internacional en educación superior con compromiso social y local.

● Adaptar las buenas prácticas compartidas por Instituciones de Educación Superior Latinoamericanas a la propia IES.

● Identificar fortalezas, intereses y desafíos para fomentar el trabajo en red y las acciones de cooperación horizontal entre y con América Latina en el marco de alianzas

equitativas y sostenibles. 

Se pondrá a disposición de los asistentes al taller una carpeta de acceso con textos y estudios relacionados con la temática. Entre otros, se tomará como referencia los estudios adelantados

por AMPEI/INILAT y los estudios realizados por IAU sobre latinoamericana, así como el acceso a los conversatorios organizados por INILAT sobre esta temática.